Ergotherapeutisch behandelt werden Kinder und Jugendliche mit folgenden Symptomen /Syndromen:

• Entwicklungsstörungen und Entwicklungsverzögerungen
• sensorische Integrationsstörung
• Störung der Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung
• Cerebralparese
• Koordinationsstörungen
• Teilleistungs- und Lernstörungen
• Hyperaktivität
• ADS/ADHS
• Dyskalkulie
• Legasthenie
• Störung der Hörverarbeitung
• Autismus
• Körperliche und geistige Behinderung
• Schädel-Hirn-Trauma
• Sinnesbehinderung (Taubheit, Blindheit)
• Rheumatische und Stoffwechselerkrankungen(z.B. Mukoviszidose )
• Muskelerkrankungen ( z.B. Muskeldystrophie)
• Hirnorganisches Psychosyndrom (HOPS)

Folgende ergotherapeutische Behandlungsmethoden werden angewandt:

• Sensorische Integrationstherapie nach Jean Ayres
• Auditives und visuelles Wahrnehmungstraining, nach Fred Warncke
• Aufmerksamkeitstraining nach Lauth/Schlottke
• Handlungsorientiertes Aufmerksamkeitstraining nach Winter/Arasin
• Führen nach Dr. Felicie Affolter
• Bobath-Konzept für Kinder
• Erlebnisorientierte Entspannungsübungen
• Befundung und Behandlung von LRS
• Befundung und Behandlung von Dominanzproblemen, z.B. keine ausgebildete Handdominanz

Elternarbeit:
Nur wenn die Eltern das Verhalten/die Problematik des Kindes verstehen und die Therapie zu Hause
unterstützen, kann sie erfolgreich sein.

Daher sind uns folgende Punkte wichtig:

• Teilnahme der Eltern an der Therapiestunde
• Anleitung im Umgang mit dem Kind (Handling), ggf. auch in Verbindung mit einem Hausbesuch
• Hilfsmittelberatung- und Erprobung
• Elterngespräche
• Informationsveranstaltungen für Eltern